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《安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》解讀
一、初中學(xué)業(yè)水平考試改革的指導(dǎo)思想和基本思路
這次改革的指導(dǎo)思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施。
改革的基本思路是堅(jiān)持育人為本，充分體現(xiàn)義務(wù)教育、高中階段教育的性質(zhì)和特點(diǎn)，與高考改革相銜接相協(xié)調(diào)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，使人才選拔的要求和人才培養(yǎng)的目標(biāo)、過(guò)程相一致，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二、初中學(xué)業(yè)水平考試的主要功能
初中學(xué)業(yè)水平考試具有多重功能，主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)既是學(xué)生初中畢業(yè)又是升學(xué)的基本依據(jù)，是各級(jí)教育行政部門(mén)管理和引導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。
三、初中學(xué)業(yè)水平考試的科目與分值
《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，具體為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)中的信息技術(shù)等13門(mén)科目。
初中學(xué)業(yè)水平考試各科目原始卷面分值為語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，外語(yǔ)120分；道德與法治80分，歷史70分；物理70分、化學(xué)40分、生物學(xué)40分，物理、化學(xué)、生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績(jī)各按10分計(jì)入相應(yīng)學(xué)科總成績(jī)；體育與健康60分；地理40分、信息技術(shù)30分。各科目分值是以義務(wù)教育課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的課時(shí)、課程容量等為主要依據(jù)測(cè)算出來(lái)的。
四、初中學(xué)業(yè)水平考試方式和考試時(shí)間
考試方式主要有以下幾種形式：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含聽(tīng)力）、地理等科目實(shí)行紙筆考試、閉卷方式；道德與法治、歷史等科目實(shí)行紙筆考試、開(kāi)卷方式；物理、化學(xué)、生物學(xué)等科目實(shí)行紙筆閉卷考試與實(shí)驗(yàn)操作技能考試相結(jié)合的方式，每個(gè)科目?jī)身?xiàng)考試成績(jī)合并計(jì)算作為學(xué)科總成績(jī)；信息技術(shù)實(shí)行上機(jī)考試方式；體育與健康實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試方式；音樂(lè)、美術(shù)可采取過(guò)程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式。
各學(xué)科考試時(shí)間為：語(yǔ)文150分鐘，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)均為120分鐘；道德與法治、歷史同場(chǎng)考試120分鐘；物理與化學(xué)筆試同場(chǎng)考試120分鐘，生物學(xué)筆試與地理同場(chǎng)考試90分鐘；信息技術(shù)30分鐘。
各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間按照義務(wù)教育課程設(shè)置方案的規(guī)定和要求，在學(xué)科教學(xué)結(jié)束時(shí)進(jìn)行。具體為：八年級(jí)下學(xué)期考試科目為：生物學(xué)、地理、信息技術(shù)；九年級(jí)下學(xué)期考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)；體育與健康、理化生實(shí)驗(yàn)操作技能考試安排在每年4月底以前完成，考試日期由各市自行確定；音樂(lè)、美術(shù)等科目考試時(shí)間安排在相應(yīng)課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行，具體時(shí)間由各市確定，學(xué)校實(shí)施。
五、初中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)和組織實(shí)施
初中學(xué)業(yè)水平考試由省教育廳統(tǒng)一頒布各學(xué)科考試標(biāo)準(zhǔn)，命題難度要求會(huì)在各學(xué)科考試標(biāo)準(zhǔn)中明確�？荚嚸}依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，杜絕偏題、怪題。
省統(tǒng)一考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等10個(gè)科目。這些科目由省教育廳統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時(shí)間，各市具體組織實(shí)施。體育與健康、音樂(lè)、美術(shù),以及物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等科目考試由各市按照省頒布的學(xué)科考試標(biāo)準(zhǔn)或指導(dǎo)意見(jiàn)制定具體實(shí)施方案，由市、縣（區(qū)）或?qū)W校組織實(shí)施。
六、初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的呈現(xiàn)方式和結(jié)果使用
初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)可采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)、“合格”或“不合格”等多種形式呈現(xiàn)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)可以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)、也可以等級(jí)呈現(xiàn)；音樂(lè)、美術(shù)以等級(jí)或“合格”“不合格”呈現(xiàn),也可用分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。具體呈現(xiàn)方式由各市確定。
初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的使用，一是作為畢業(yè)的主要依據(jù)之一，二是作為普通高中錄取的主要依據(jù)之一。
七、如何處理“全科開(kāi)考”和不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的關(guān)系？
將國(guó)家課程方案所設(shè)定的科目全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，目的在于引導(dǎo)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)課程，克服一些科目“不考不教、不考不學(xué)”的傾向，引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量。
為防止增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，這次改革進(jìn)行了綜合設(shè)計(jì)。在考試內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容；在成績(jī)呈現(xiàn)方式上, 提出可以采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)、合格與不合格等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級(jí)”呈現(xiàn)，克服分分計(jì)較；在錄取計(jì)分科目的構(gòu)成上，不是把所有的考試科目都納入錄取計(jì)分總成績(jī)，除統(tǒng)考科目外，各市可針對(duì)不同學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，確定具體的考試、錄取方式方法。
八、初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法從什么時(shí)候開(kāi)始實(shí)施？
本辦法自2017年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。
