技術(shù)進(jìn)步引領(lǐng)校園課程改革——市五中教師積極使用數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室
當(dāng)數(shù)字化技術(shù)走向校園，又會(huì)發(fā)生怎樣奇妙的故事呢？ 2021年12月20日，市五中物理老師曹楠正在學(xué)校理化生數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展以“探究加速度·力與質(zhì)量的關(guān)系”為題的物理實(shí)驗(yàn)課程。全新的教學(xué)模式，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，尤其把相對(duì)困難的物理實(shí)驗(yàn)通過(guò)數(shù)字化的方法模擬出來(lái)，給孩子們一個(gè)直觀的學(xué)習(xí)感受。不少學(xué)生躍躍欲試，通過(guò)電子化操作，加深了對(duì)物理學(xué)科學(xué)習(xí)的理解與興趣。
一直以來(lái)，市五中不斷加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，尤其是新高考、新教材的改革浪潮之下，探索如何更好的利用相關(guān)先進(jìn)教學(xué)設(shè)施，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。今年市五中投入大量資金開(kāi)展校園信息化基礎(chǔ)設(shè)備的更新，建立相關(guān)的數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室依據(jù)實(shí)際情況，營(yíng)造設(shè)計(jì)出適用于理化生實(shí)驗(yàn)環(huán)境的可行性方案，有利于培育學(xué)生實(shí)驗(yàn)主觀能動(dòng)性學(xué)習(xí)，滿足基礎(chǔ)教育課程變革對(duì)實(shí)驗(yàn)教育的需求，為全面提升學(xué)生素養(yǎng)和個(gè)性化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一直以來(lái)，市五中不斷加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，尤其是新高考、新教材的改革浪潮之下，探索如何更好的利用相關(guān)先進(jìn)教學(xué)設(shè)施，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。今年市五中投入大量資金開(kāi)展校園信息化基礎(chǔ)設(shè)備的更新，建立相關(guān)的數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室依據(jù)實(shí)際情況，營(yíng)造設(shè)計(jì)出適用于理化生實(shí)驗(yàn)環(huán)境的可行性方案，有利于培育學(xué)生實(shí)驗(yàn)主觀能動(dòng)性學(xué)習(xí)，滿足基礎(chǔ)教育課程變革對(duì)實(shí)驗(yàn)教育的需求，為全面提升學(xué)生素養(yǎng)和個(gè)性化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
