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              市五中2007年綜治、安全工作計(jì)劃

              發(fā)布時(shí)間: 2007-11-15 14:54:24 來源: 圖文: 審核:管理員

              一、指導(dǎo)思想

              深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真落實(shí)黨的十六大、十六屆四中、五中全會精神,以形成“最協(xié)調(diào)的運(yùn)作機(jī)制、最堅(jiān)實(shí)的基層基礎(chǔ)、最活躍的工作局面、最安全的人居環(huán)境”為目標(biāo),堅(jiān)持“打防結(jié)合,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步落實(shí)社會治安綜合治理責(zé)任制,深化基層安全創(chuàng)建活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)法制宣傳教育,全面落實(shí)社會治安綜合治理各項(xiàng)措施,大力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境,確保教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。

              二、工作目標(biāo)

              1、基層組織健全,戰(zhàn)斗力強(qiáng),群防群治形成網(wǎng)絡(luò)。切實(shí)做好我校的安全防范工作,爭創(chuàng)安全文明單位。

               2、校園治安持續(xù)穩(wěn)定。校園及周邊治安環(huán)境得到大力整治。創(chuàng)建平安校園,建設(shè)最安全地區(qū)。

               3、齊抓共管的合力顯著增強(qiáng)。不斷建立健全綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、目標(biāo)管理責(zé)任制、群防群治責(zé)任制等。通過運(yùn)用各種手段,著力提升綜治水平。

              4、師生整體素質(zhì)進(jìn)一步提高。結(jié)合“五五”普法教育活動(dòng),師生法制意識得到強(qiáng)化,力爭在校學(xué)生違法犯罪率為0。

              三、任務(wù)和措施

              圍繞上述指導(dǎo)思想和目標(biāo),今年將重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作:

              (一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)“三個(gè)到位”

              一是思想認(rèn)識到位。

              加強(qiáng)社會治安綜合治理是建立和保持良好的社會秩序、維護(hù)社會政治穩(wěn)定的基本方針,是解決社會治安問題的根本途徑,是促進(jìn)社會主義三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保障。抓好學(xué)校的社會治安綜合治理是貫徹依法治國方略,培養(yǎng)新世紀(jì)合格建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略任務(wù),是提高國民素質(zhì)的迫切需要,也是我們每一個(gè)教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。

              二是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

              做好社會治安綜合治理工作,不僅需要各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,而且需要全體人員的積極參與。為使我校的綜治工作沒盲區(qū),沒有暗點(diǎn),沒有死角,今年我們將把貫徹落實(shí)社會治安綜合治理工作責(zé)任制作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,堅(jiān)持黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管,一把手負(fù)總責(zé)的要求,落實(shí)好班子成員的責(zé)任分工和工作目標(biāo)任務(wù),同時(shí)堅(jiān)持一把手統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)綜治工作的做法,建立保障機(jī)制,確保工作順利開展。

              三是責(zé)任制落實(shí)到位。

              落實(shí)社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制,是推進(jìn)社會治安治理工作深入開展的有效手段。我校根據(jù)“分級管理、分級負(fù)責(zé)”的原則,以簽訂責(zé)任書的形式把綜治工作層層分解,細(xì)化量化成具體指標(biāo),落實(shí)到各處室、班級和崗位,并針對不同崗位的特點(diǎn),形成單項(xiàng)的考核責(zé)任制。加大對班主任和任課老師的考核力度,進(jìn)一步明確班主任在班級綜治工作中的責(zé)任。根據(jù)簽訂的目標(biāo)責(zé)任狀和考核細(xì)則,加大社會治安綜合治理工作的考核力度,通過落實(shí)責(zé)任制,調(diào)動(dòng)全體教師抓好社會治安綜合治理工作的自覺性,形成齊抓共管的良好局面。

              (二)、突出重點(diǎn),抓好青少年學(xué)生的法制教育

              青少年違法犯罪是多種社會矛盾、社會現(xiàn)象相互作用的產(chǎn)物,青少年特別是在校學(xué)生,他們既是這一特殊犯罪群體中的主體和受害者,也是我們控制和預(yù)防違法犯罪的主要力量,對青少年學(xué)生加強(qiáng)教育,預(yù)防青少年違法犯罪,需要社會、學(xué)校、家庭的共同參與,需要多管齊下,綜合治理,而教育部門又必須唱主角。為此,我們將進(jìn)一步加大對問題學(xué)生的教育力度,做到“五個(gè)堅(jiān)持”。

              一是堅(jiān)持課堂滲透與課外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。

              充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,結(jié)合中學(xué)思想政治課等學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行法制滲透教育,讓學(xué)生了解法律法規(guī)的基本內(nèi)容,教育他們自覺遵守法律法規(guī)以及社會公德,增強(qiáng)自尊、自律、自重、自強(qiáng)的意識,提高辨別是非和自我保護(hù)能力,自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。同時(shí),深入開展以“爭做校園十佳”為主題的教育活動(dòng),通過組織開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng),提高他們的文明素質(zhì)。

              二是堅(jiān)持面向全體,關(guān)心每一位學(xué)生的成長。

              加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,尊重學(xué)生的人格,不歧視和厭棄有不良行為的學(xué)生,對這部分學(xué)生在思想上耐心教育,生活上關(guān)心愛護(hù),學(xué)習(xí)上幫助補(bǔ)差。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生受教育的權(quán)利,切實(shí)做好控制流生工作。關(guān)注弱勢群體子女的入學(xué)問題,為弱勢群體子女開辟入學(xué)“綠色通道”,保證每個(gè)孩子順利完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)。一如既往地開展好“一幫一”結(jié)對助學(xué)工程,減免困難家庭子女的學(xué)雜費(fèi),確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。同時(shí),要抓好流失生返校動(dòng)員工作,力爭義務(wù)教育階段無流生。

              三是堅(jiān)持發(fā)揮家庭和社會的育人功能。

              切實(shí)加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)。家長學(xué)校做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有內(nèi)容、有實(shí)效,通過舉辦講座、發(fā)放函授材料、召開座談會等形式,組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和家庭教育知識;針對未成年人不同時(shí)期的生理和心理特點(diǎn),向廣大家長介紹各種行之有效的教育方法,指導(dǎo)家長積極防止、矯治未成年人的不良行為,加強(qiáng)心理教育與心理輔導(dǎo),并促進(jìn)家長進(jìn)一步明確父母必須履行的法律義務(wù)。加強(qiáng)青少年的校外教育工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社區(qū)青少年教育、管理、服務(wù)工作的有效對接。充分發(fā)揮道德與法制教育基地的優(yōu)勢,組織開展多種形式的社會實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)青少年學(xué)生在實(shí)踐中成長、成才。

              四是堅(jiān)持發(fā)揮兼職法制副校長的作用,抓好“五五”普法工作。

              我們繼續(xù)聘請獅子山派出所所長為我校的法制副校長,確保法制副校長每兩月到校上一次法制課。同時(shí)充分利用學(xué)校櫥窗、板報(bào)和廣播開展法制宣傳,利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,購置法制教育錄像片組織學(xué)生觀看,并有針對性地做好看前的宣傳和觀看后的討論,從而營造濃烈的法制教育氛圍。

              五是堅(jiān)持開展形式多樣的幫教轉(zhuǎn)化工作。

              切實(shí)做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,開展黨員行政干部與“雙有生”結(jié)對幫教,學(xué)校成立幫教組織,并落實(shí)專人進(jìn)行幫教轉(zhuǎn)化,定期找學(xué)生談話,同時(shí)不斷加強(qiáng)與家庭的溝通聯(lián)系,定期開展家訪活動(dòng),要求家長積極配合學(xué)校做好問題生的校外監(jiān)督和管理,及時(shí)封堵學(xué)生違法犯罪的源頭。在嚴(yán)格學(xué)生日常行為規(guī)范的同時(shí),要加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,堅(jiān)持抵制腐朽文化和非法宗教的侵害。

              (三)、夯實(shí)基礎(chǔ),抓好防范,進(jìn)一步促進(jìn)綜治工作再上新臺階

              一是繼續(xù)開展創(chuàng)建活動(dòng)。

              不斷加大創(chuàng)建工作的宣傳力度,注重運(yùn)用多種宣傳載體和宣傳形式,真正把廣大師生發(fā)動(dòng)起來,使他們積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來。繼續(xù)加大安全創(chuàng)建的經(jīng)費(fèi)投入,認(rèn)真抓好單位宿舍樓和科技創(chuàng)安工作。積極準(zhǔn)備安裝報(bào)警裝置,進(jìn)一步提高科技防范的檔次,做到人防、物防、技防的有機(jī)結(jié)合。在加強(qiáng)防盜設(shè)施建設(shè)的同時(shí),抓好學(xué)生的安全教育,預(yù)防交通事故的發(fā)生;加強(qiáng)學(xué)校防火安全的檢查,預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

              二是打造校園綜治工作的品牌。

              積極爭取公安、工商、文化、綜合治理和新聞宣傳等有關(guān)部門的密切配合,依靠和動(dòng)員社會各界,齊抓共管。建立健全專群結(jié)合、人技結(jié)合、警校結(jié)合的校園治安防范體系,為廣大青少年學(xué)生構(gòu)建、創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、健康的校園內(nèi)外部環(huán)境。不斷拓展宣傳陣地,廣泛宣傳我校的特色經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)校綜治工作的影響和地位。

              三是大力開展校園周邊環(huán)境的整治。

              配合有關(guān)部門對學(xué)校周邊的電子游戲室、臺球室、書報(bào)(刊)亭、飲食服務(wù)唐、網(wǎng)吧和各類攤點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真排查,同時(shí)對擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序、攔劫學(xué)生、敲詐學(xué)生錢物、侵害師生人身與財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng),尤其是對教唆、引誘青少年違法犯罪的活動(dòng),積極配合公安部門給予嚴(yán)厲打擊,繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校警務(wù)站功能,確保安定的校園環(huán)境。

              四是高度重視矛盾糾紛的調(diào)處工作。

              高度重視各類社會矛盾的監(jiān)控、調(diào)處和鈍化工作,建立健全“大調(diào)解”的工作機(jī)制,切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定。加強(qiáng)矛盾糾紛排查調(diào)處的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),架構(gòu)上下聯(lián)動(dòng)、左右策應(yīng)的工作體系,建立排查到邊、調(diào)處到底、處理到位的運(yùn)作機(jī)制,充分發(fā)揮人民群眾自我調(diào)處,自我化解的積極作用。要加強(qiáng)調(diào)查研究,了解群眾關(guān)注的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握矛盾和糾紛的苗頭,采取措施,妥善處置,避免因決策和工作失誤而引發(fā)社會矛盾。認(rèn)真做好校務(wù)公開工作,及時(shí)糾正公開中存在的問題,凡是應(yīng)當(dāng)公開的都必須一律公開,讓群眾知曉,受群眾監(jiān)督。加大對越級上訪的控制力度,超過做好工作,保持學(xué)校的政治穩(wěn)定。

               

               

              2007210

               

               

               

               

               

               

               

               

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