[轉(zhuǎn)]2008年安徽高中學業(yè)水平測試方案公布
2008年安徽高中學業(yè)水平測試方案公布
●今年6月首次測試，成績與明年高考掛鉤現(xiàn)行畢業(yè)會考制度正式取消
●全省所有考生成績將劃A、B、C、D四個等級，成績得D者不能上二本
6月中旬，全省高中的2006級學生將迎來新課改后首個與高考錄取掛鉤的考試——學業(yè)水平測試，這也是我省2009年高考改革方案的配套方案之一。考生的學業(yè)水平測試成績將影響其在明年高考中的錄取結(jié)果。
省教育廳昨天公布的《安徽省普通高中學生學業(yè)水平測試方案》(試行)規(guī)定，學生必須獲得某科目所有必修模塊的學分后，才能申請參加該科目的學業(yè)水平測試�？纪旰螅逃块T將按全省所有考生成績分布劃分為A、B、C、D四個等級。其中，將有5%的考生成績會被劃為“D”等級。如果這些學生不參加補測或者補測不合格，將喪失被“二本”以上院校錄取的機會。
【解讀】
高中會考制度正式取消
根據(jù)我省的相關(guān)規(guī)定，從2006年秋季入學的普通高中學生開始，我省將實行普通高中學業(yè)水平測試制度，取消現(xiàn)行的普通高中畢業(yè)會考制度，這也是我省自2006年起施行新課程改革后，首次與高考掛鉤的學業(yè)考試。
今年，全省學業(yè)水平測試時間將安排在6月中旬。省教育廳表示，除了此次將對全省考生成績進行“大排名”外，各市不得在非畢業(yè)年級自行組織其他全市統(tǒng)一的學科考試。申請測試須先獲得學分該方案規(guī)定，測試時間安排在高二年級第二學期，開考全部科目，學生每科目測試一次。學生必須獲得某科目所有必修模塊的學分后，才能申請參加該科目的學業(yè)水平測試。我省的應屆考生必須參加所有科目的測試。
學業(yè)水平測試設(shè)置語文、數(shù)學、外語、人文與社會基礎(chǔ)、科學基礎(chǔ)、技術(shù)素養(yǎng)6個科目。其中：語文、數(shù)學、外語測試范圍為該科目必修學分規(guī)定的學習內(nèi)容；人文與社會基礎(chǔ)測試范圍為思想政治、歷史、地理必修學分規(guī)定的學習內(nèi)容；科學基礎(chǔ)測試范圍為物理、化學、生物必修學分規(guī)定的學習內(nèi)容；技術(shù)素養(yǎng)測試范圍為信息技術(shù)、通用技術(shù)必修學分規(guī)定的學習內(nèi)容。
全省學生將按成績“大排隊”
測試結(jié)束后，教育部門按全省所有考生成績分布劃分為A、B、C、D四個等級。
其中排名為前25%(含25%)的考生成績?yōu)?/SPAN>A等，前25%~60%(含60%)的考生成績?yōu)?/SPAN>B等，前60%~95%(含95%)的考生成績?yōu)?/SPAN>C等，余下的考生成績?yōu)?/SPAN>D等。成績?yōu)?/SPAN>D等級的學生可參加補測，補測時間安排在高三年級第一學期，補測成績?yōu)楹细瘛⒉缓细駜蓚�等級。
成績得D者不能上二本
至于家長最為關(guān)注的，學業(yè)水平測試的成績使用問題，該方案明確：它將作為各級教育行政、教研部門進行教學管理決策、教學研究和教學指導的重要依據(jù)；作為對普通高中辦學水平評估的重要依據(jù)；作為普通高中學生畢業(yè)的基本依據(jù)之一。考生所有科目成績達到C級或合格以上方可取得普通高中畢業(yè)證書；作為普通高中同等學歷認定的基本依據(jù)。參加學業(yè)水平測試且全部成績合格者，由省教育廳頒發(fā)普通高中學業(yè)水平測試合格證書。
最為重要的是，它將作為普通高等學校招生錄取的依據(jù)之一。按照我省2009年高考方案意見稿的規(guī)定：應屆考生的學業(yè)水平測試每科都達到C級或合格以上、綜合素質(zhì)評價每個基礎(chǔ)性發(fā)展目標都達到C級或合格以上，方可被二本以上普通本科院校錄取。
注重考查基礎(chǔ)知識和技能
我省普通高中學生學業(yè)水平測試的命題將以課程標準為根本依據(jù)，考查內(nèi)容為相應學科課程方案規(guī)定的該科目必修學分內(nèi)容。具體要求由省教育廳制定的《普通高中學生學業(yè)水平測試綱要》規(guī)定。學業(yè)水平測試命題遵循的原則是：
——基礎(chǔ)性。要注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，杜絕超過課程標準的要求；
——科學性。要做到試題設(shè)計與課程評價目標相一致，體現(xiàn)學業(yè)水平測試的功能和特點。
——創(chuàng)新性。試題設(shè)計盡量采用新情境、新材料、新角度，注重考查學生綜合運用基礎(chǔ)知識的能力，力求聯(lián)系社會實際和學生生活經(jīng)驗。
——公平性。力求實現(xiàn)試題素材和解答要求對于所有考生的公平性，避免偏題、怪題，充分考慮區(qū)域、城鄉(xiāng)教學條件的差異，避免需要特殊背景知識和特殊解答方式的題目。
普通高中學生學業(yè)水平測試將由省教育廳統(tǒng)一組織命題、閱卷。
社會考生也可參加測試
方案明確：學業(yè)水平測試不但面向全省考生，同時也向社會開放。
測試結(jié)束后，省教育廳將按省級示范性普通高中、市級示范性普通高中和一般普通高中三類學校分別發(fā)布測試結(jié)果，為學校發(fā)展和教育行政決策提供服務。該方案規(guī)定，實施普通高中學生學業(yè)水平測試的起始年級為2006級普通高中學生。普通高中學生學業(yè)水平測試將向社會開放。
此外，由外省(自治區(qū)、直轄市)轉(zhuǎn)入的學生，應將其同類學業(yè)水平測試成績記錄隨學籍檔案一并轉(zhuǎn)入，沒有同類學業(yè)水平測試成績的應參加我省的普通高中學生學業(yè)水平測試。
【延伸】
學業(yè)水平成績首次與高考掛鉤
2009年高考方案(征求意見稿)的錄取原則已經(jīng)明確：高考錄取依據(jù)統(tǒng)考科目成績、學業(yè)水平測試等級和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，統(tǒng)一標準，擇優(yōu)錄取。
應屆考生的學業(yè)水平測試每科都達到C級或合格以上、綜合素質(zhì)評價每個基礎(chǔ)性發(fā)展目標都達到C級或合格以上，方可被二本以上普通本科院校錄��；2008屆及以前的普通高中畢業(yè)生，其學業(yè)水平測試成績要求參考原會考成績；社會考生仍參照原有錄取辦法，過渡期為3年，鼓勵社會考生在過渡期內(nèi)參加學業(yè)水平測試。藝體類及特招生招生辦法另行規(guī)定。
在同等條件下，高等學�？梢詢�(yōu)先錄取學業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)評價達到A級(或優(yōu)秀)數(shù)多的考生。經(jīng)批準實行自主招生試點的高校，可依據(jù)統(tǒng)考科目成績、學業(yè)水平測試等級、綜合素質(zhì)評價結(jié)果和學校測試成績，自主錄取。
經(jīng)省教育廳批準的高等職業(yè)院校，可試行以學業(yè)水平測試成績、綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為錄取主要依據(jù)的錄取模式,也可將考生的學業(yè)水平測試成績與學校組織的測試成績相結(jié)合作為錄取依據(jù)。
【聲音】
要保證原始測試數(shù)據(jù)的真實性
對于學業(yè)水平測試的考試和評價環(huán)節(jié)，部分教師和家長認為，之前的“會考”紀律并不嚴，作弊行為時有發(fā)生。眼下，因為學業(yè)水平測試的成績要加入到學生的高校錄取成績中，因此要加大監(jiān)考力度，增強閱卷信度，確�？忌煽儨蚀_可信。
民革合肥市委的
對此，省教育廳有關(guān)部門負責人在接受記者采訪時也明確表示：該廳基礎(chǔ)教育處和教科所將分工負責，各地教育部門密切配合，共同組織人員，按照《方案》要求建立起嚴密的工作責任制，切實規(guī)范運作，抓好測試工作的每一個環(huán)節(jié)，嚴肅考試工作紀律，采取必要的技術(shù)手段提高監(jiān)管水平，要嚴肅查處舞弊事件，確保學業(yè)水平測試的公平公正。
新方案僅是“幾百人的較量”？
部分家長表示：新高考方案對考生影響不大
3月4日，我省將舉辦2009年高考方案的相關(guān)聽證會。而這幾天，有關(guān)高考方案內(nèi)容的探討已成為家有考生的父母們最熱門的話題。在談到新方案對孩子有多大影響時，一些家長表示：影響不大。
而且，高校有高校的錄取要求和原則，包括單科成績、身體要求等等，這就意味著，只要考生在學業(yè)水平測試得到“C”以上的成績，不會影響錄取。在討論中，
據(jù)記者了解，省教育廳有關(guān)方面已經(jīng)對此次方案表過態(tài)：方案的基調(diào)就是平穩(wěn)過渡，不會有大的變化，絕大多數(shù)考生都能接受。所以考生還是安心備考，不要過多受到高考方案討論、修改、聽證等影響
科目 測試日程 測試時間(分鐘) 分值
語文 第一天上午 120 100
通用技術(shù) 第一天上午 3 0 2 0
人文與社會基礎(chǔ) 第一天下午 120 150
外語 第二天上午 90 100
數(shù)學 第二天上午 90 100
科學基礎(chǔ) 第二天下午 120 150
信息技術(shù) 在規(guī)定時間內(nèi)完成 45 40
