學(xué)校2013年初三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作正式啟動(dòng)
4月26日，學(xué)校就2013年初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作分別召開了評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)察小組、各評價(jià)工作組負(fù)責(zé)人會(huì)議和初三班主任會(huì)議，對初三學(xué)生綜合評價(jià)工作進(jìn)行了全面布置，所有評價(jià)工作于5月底完成。
附：銅陵市五中2013年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案
組 長：沐 揚(yáng) 副組長：孫曉東 汪鶴來
成 員：呂建國、瞿大寨、奚家福、 陳 光、吳成兵、薛乾乾、周靜斌
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校教務(wù)處（TEL：7117890）
主要職責(zé)：制訂綜合素質(zhì)評價(jià)工作實(shí)施方案；指導(dǎo)成立單項(xiàng)評價(jià)工作組；組織指導(dǎo)評價(jià)工作；對評價(jià)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定；
二、成立綜合素質(zhì)評價(jià)監(jiān)察小組
組長：楊克貴
成員：任 翔、王海寶
監(jiān)察小組辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室（TEL：7117885）
主要職責(zé)：①監(jiān)督評價(jià)工作
②接受投訴，并調(diào)查處理。如果不能處理，應(yīng)及時(shí)上報(bào)市評價(jià)監(jiān)察小組。
三、成立綜合素質(zhì)單項(xiàng)評價(jià)工作組
（一）“公民道德素養(yǎng)”評價(jià)工作組
負(fù)責(zé)人： 瞿大寨
成員：薛乾乾、周仁林、張勝利、初三班主任
主要職責(zé)： ①宣傳教育局關(guān)于綜合素質(zhì)評價(jià)文件精神
②收集整理班級學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)各單項(xiàng)可直接認(rèn)定為A等的實(shí)證材料，由班主任交各評價(jià)工作小組負(fù)責(zé)人。
③組織學(xué)生對自己3年來發(fā)展情況進(jìn)行自評（200字內(nèi)）、組織家長對學(xué)生作出綜合性評語（此項(xiàng)自評和互評結(jié)果，不作為確定各方面等級的依據(jù)）
④組織成立班級教師評價(jià)小組（3人，由班主任和2名教師組成）、班級學(xué)生代表評價(jià)小組（10人，由班委和學(xué)生推薦的代表組成），并及時(shí)報(bào)教務(wù)處備案。
⑤按照實(shí)施方案、評價(jià)細(xì)則的規(guī)定，組織學(xué)生對“公民道德素養(yǎng)”進(jìn)行互評（以ABCD等級呈現(xiàn)），權(quán)重占50%；組織教師評價(jià)小組對本班學(xué)生“道德素養(yǎng)”作出評價(jià)（以ABCD等級呈現(xiàn)），權(quán)重占50%。綜合學(xué)生互評和教師評價(jià)小組的評價(jià)結(jié)果，按評價(jià)細(xì)則確定學(xué)生“道德素養(yǎng)”的等級（以ABCD等級呈現(xiàn)）。
⑥對班級每個(gè)學(xué)生三年成長過程寫出綜合性評語，重點(diǎn)突出學(xué)生特點(diǎn)、特長和潛能（班主任執(zhí)筆、教師參與）
（二）“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”評價(jià)工作組
負(fù)責(zé)人：呂建國
成 員：周 翠、初三班主任
主要職責(zé)：①按照實(shí)施方案、評價(jià)細(xì)則的規(guī)定，組織各班級教師評價(jià)小組和學(xué)生代表評價(jià)小組對學(xué)生“學(xué)習(xí)能力與態(tài)度” 分別作出評價(jià)（以ABCD等級呈現(xiàn)），權(quán)重各占25%。
②收集學(xué)生7-9年級前五個(gè)學(xué)期期末成績，根據(jù)平均成績有高分到低分按文件規(guī)定的等級比例作出評價(jià)，權(quán)重50%
③綜合班級教師評價(jià)小組的評價(jià)、學(xué)生代表評價(jià)小組的評價(jià)和學(xué)習(xí)成績評價(jià)，按評價(jià)細(xì)則確定學(xué)生“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”的等級（以ABCD等級呈現(xiàn)），A等學(xué)生不超過全體學(xué)生的40%。
（三）“實(shí)踐與創(chuàng)新評價(jià)”工作組
負(fù)責(zé)人：奚家福
成 員：李 梅、陳嘉文、初三班主任
主要職責(zé)：①對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)操作考前培訓(xùn)
②制作信息技術(shù)考試試卷、答卷、評分表、統(tǒng)分表等考務(wù)材料
③制定信息技術(shù)考試考務(wù)安排、場次安排、考場設(shè)置方案
④組織實(shí)施操作考試（
⑤綜合信息技術(shù)操作考試成績和實(shí)驗(yàn)操作考試成績（統(tǒng)考成績），權(quán)重各占50%，按評價(jià)細(xì)則確定學(xué)生“實(shí)踐與創(chuàng)新”的等級（以ABCD等級呈現(xiàn)），A等學(xué)生不超過全體學(xué)生的40%。直接認(rèn)定A等的，不占40%比例。
（四）“運(yùn)動(dòng)與健康”評價(jià)工作組
負(fù)責(zé)人：陳 光
成 員：郜庭軍、鮑 陵、汪長豹、岳紅艷、初三班主任
主要職責(zé)：①對學(xué)生平時(shí)體育成績作出評價(jià)，實(shí)證材料包括《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績和學(xué)生平時(shí)體育成績
②對學(xué)生平時(shí)體育表現(xiàn)作出評價(jià)，實(shí)證材料包括體育與健康課程學(xué)習(xí)情況、參加體育鍛煉活動(dòng)情況
③綜合學(xué)生平時(shí)體育成績和學(xué)生平時(shí)體育表現(xiàn)，權(quán)重各占50%，按評價(jià)細(xì)則確定學(xué)生“運(yùn)動(dòng)與健康”等級（以ABCD等級呈現(xiàn)），A等學(xué)生不超過全體學(xué)生的40%。直接認(rèn)定A等的，不占40%比例。
（五）“審美與表現(xiàn)”評價(jià)工作組
負(fù)責(zé)人：吳成兵
成 員：張長生、
主要職責(zé)：①組織學(xué)生進(jìn)行“審美與表現(xiàn)”考查報(bào)名（美術(shù)、音樂任選一科）
②負(fù)責(zé)“審美與表現(xiàn)”考查的命題和考務(wù)安排
③組織實(shí)施考查工作（
④成立由3名美術(shù)教師和3名音樂教師組成的“音樂欣賞”及“美術(shù)鑒賞”閱卷小組負(fù)責(zé)閱卷、評定學(xué)生“審美情趣”成績。權(quán)重占50%。
⑤按7-9年級前五個(gè)學(xué)期音樂或美術(shù)期末總評成績評定學(xué)生“藝術(shù)表現(xiàn)”，權(quán)重占50%。
⑥綜合“審美情趣”成績和“藝術(shù)表現(xiàn)”成績按評價(jià)細(xì)則確定學(xué)生“審美與表現(xiàn)”的等級（以ABCD等級呈現(xiàn)），A等學(xué)生不超過全體學(xué)生的40%。直接認(rèn)定A等的，不占40%比例。
四、2013年初三學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作日程安排
