獅麓礪教 | 五育并舉，體育先行 ——銅陵五中體育組開(kāi)展青年教師展示課活動(dòng)

　　為加強(qiáng)組內(nèi)教師交流學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)教學(xué)基本功，促進(jìn)教學(xué)水平提高，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校育人目標(biāo)，讓學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，12月9日銅陵五中體育組在操場(chǎng)開(kāi)展了青年教師展示課及教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。

　　程權(quán)老師授課的內(nèi)容是《立定跳遠(yuǎn)》，授課對(duì)象為初103班錯(cuò)那班，程老師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言講解，標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入體育課堂，學(xué)生興趣濃厚，課堂氛圍良好。同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)到立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技能，也發(fā)展了下肢力量和協(xié)調(diào)性，為終身體育鑒定基礎(chǔ)。

　　吳正老師授課內(nèi)容是《蹲踞式起跑》，在快速跑的起跑姿勢(shì)中，以蹲距式起跑更能使身體迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)。通過(guò)教師多方位示范，帶領(lǐng)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生速度、力量等身體素質(zhì)。同時(shí)，根據(jù)課改后的新課標(biāo)要求，在課的準(zhǔn)備部分結(jié)束后，還組織學(xué)生做一個(gè)體育游戲，體育游戲具有基礎(chǔ)性、簡(jiǎn)易性、情節(jié)性、趣味性等。

　　周蕾老師授課內(nèi)容是《彎道跑》，以問(wèn)題“彎道跑如何跑得快”為切入點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)入，通過(guò)圓圈接力游戲引發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生盡快進(jìn)入課堂小主人的角色，通過(guò)游戲獲取知識(shí)和身體上的訓(xùn)練，有意識(shí)地讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感知、感悟和體驗(yàn)，進(jìn)而上升至智慧，逐步培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的思路、方法和能力，從中學(xué)會(huì)生活，鍛煉組織能力，學(xué)會(huì)與人相處，拓展創(chuàng)新及應(yīng)用能力。

　　課后，體育教研組的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深入交流。首先，三位授課教師闡述了本節(jié)課的授課思路以及備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題。陳光老師充分肯定了三位教師的準(zhǔn)備工作，但在一些教學(xué)細(xì)節(jié)上仍需進(jìn)一步考量，在練習(xí)密度和強(qiáng)度上可根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)調(diào)整。大家認(rèn)為三位教師準(zhǔn)備充分，教態(tài)良好，課堂氛圍濃厚，教學(xué)方法得當(dāng)，對(duì)于教學(xué)中需要改進(jìn)的地方，組內(nèi)教師也給出了一些合理建議。

　　體育在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒、培養(yǎng)意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神等方面有重要作用。一直以來(lái)，銅陵五中積極貫徹落實(shí)“五育并舉”理念，通過(guò)開(kāi)展高質(zhì)量體育教研活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。