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              獅麓礪教 | 銅陵五中開展數(shù)學(xué)學(xué)科公開課研討活動(dòng)(2024年12月)

              發(fā)布時(shí)間: 2024-12-28 13:57:15 來(lái)源: 教科室 圖文:劉希望 審核:瞿大寨

                

                    12月24日,一場(chǎng)別開生面的數(shù)學(xué)公開課研討活動(dòng)在我校錄播室成功舉行,汪之廣和吳笑達(dá)兩位老師分別進(jìn)行了公開課展示�;顒�(dòng)有幸邀請(qǐng)到了銅陵市三中的丁學(xué)智、鮑士波、潘鳴皋三位專家蒞臨指導(dǎo),我校數(shù)學(xué)組全體教師參與聽課評(píng)課。

                首先展示的汪之廣老師,展示的課題是《等差數(shù)列的概念》。課堂上,汪老師巧妙地將數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,通過(guò)一個(gè)個(gè)生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生們深入探索數(shù)學(xué)的奧秘,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

                汪老師通過(guò)深入淺出的講解和豐富的互動(dòng),幫助學(xué)生們?nèi)嫔钊氲乩斫饬说炔顢?shù)列的概念、性質(zhì)及其應(yīng)用,教學(xué)思路清晰,學(xué)生們也緊跟老師的思路,積極思考和提問(wèn),課堂氛圍十分活躍。

                吳笑達(dá)老師展示的是一節(jié)高三復(fù)習(xí)課,課題是《數(shù)列求和》。吳老師首先帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了高考考情分析,讓學(xué)生了解課標(biāo)要求,精準(zhǔn)把握高考脈搏,有利于學(xué)生高效復(fù)習(xí),同時(shí)回顧了數(shù)列求和的基本概念和方法。

                吳老師通過(guò)一系列生動(dòng)的例題講解和互動(dòng)問(wèn)答,使學(xué)生充分參與課堂,對(duì)數(shù)列求和有了更加深入的理解。教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,發(fā)散思維,尋找解題規(guī)律,總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的橫向聯(lián)系,構(gòu)建清晰的思維框架,提升解題能力和應(yīng)試技巧。

                課后,全體老師進(jìn)行了積極熱烈的評(píng)課和討論。針對(duì)兩位老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂氛圍等等方面進(jìn)行了深入剖析和點(diǎn)評(píng),既肯定了授課老師的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),也指出了存在的不足,并給出了寶貴的建議和改進(jìn)措施。這種坦誠(chéng)相待、互相學(xué)習(xí)的態(tài)度,不僅促進(jìn)了教師之間的交流與合作,也推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

                本次特別邀請(qǐng)的三位專家也進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。專家們從教育教學(xué)的專業(yè)角度出發(fā),結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐,對(duì)公開課進(jìn)行了評(píng)價(jià),給出了許多專業(yè)的建議,為我校的數(shù)學(xué)課堂注入了新的活力和動(dòng)力。

                “智慧碰撞,點(diǎn)亮數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的火花”,本次公開課研討活動(dòng)不僅是一次教學(xué)藝術(shù)的展示和交流,更是一次教育成長(zhǎng)的契機(jī)和平臺(tái)。讓我們深刻認(rèn)識(shí)到教育研討的重要性和挑戰(zhàn)性,激發(fā)了全體教師不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法的熱情。

                相信在未來(lái)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作中,全體數(shù)學(xué)組同仁將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念,不斷提升自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

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